Arquivo da categoria: E-Learning e TI

Introdução ao uso da Mecânica Pontos de Ação nos jogos.

Publicado em 26/09/2014 por PeterMr

A mecânica dos Pontos de Ação nos jogos pode ser usada para diversos fins. Vou comentar aqui um pouco sobre os três principais: monetização, treinamento e balanceamento. E cada um deles pode se dividir em outros. Mas antes de tudo … Continue lendo →

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Falta ousadia no uso dos jogos para e-learning (EaD)

Publicado em 08/01/2012 por PeterMr

Tenho percebido que ainda há pouca ousadia no uso de jogos dentro dos cursos de e-learning (EaD). Quando uma empresa usa o termo ‘lúdico’, ou ‘jogos’, quase sempre está falando de personagens ou de atividades como caça palavras, combinar fileira … Continue lendo →

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Portfólio – Curso de E-learning desenvolvido no formato de game

Publicado em 17/07/2010 por PeterMr

Projeto realizado por mim dentro do CEDERJ / CECIERJ. Objetivo: desenvolver o curso a distância de Geografia na Educação I em um formato de jogo.

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O uso de jogos no EAD versus as Fábricas de Conteúdo

Publicado em 03/04/2010 por PeterMr

O mercado de EAD (E-Learning) anseia por jogos há algum tempo. Porém, ao contrário do que se imaginava há uns anos atrás, hoje em dia ainda não é muito comum o uso de jogos no ensino a distância. Na verdade, … Continue lendo →

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Qual a diferença entre Business Games, Jogos em E-Learning, Serious Games e Jogos Educativos?

Publicado em 02/04/2010 por PeterMr

Os jogos têm conquistado cada vez mais espaço não apenas no mundo do entretenimento, onde sempre foram destaque, mas agora também no mundo da educação e treinamento. E dentro deste novo mundo, apesar de todo o seu potencial, os jogos … Continue lendo →

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Introdução aos jogos RPL

Publicado em 18/01/2009 por PeterMr

Introdução aos jogos com metodologia RPL (Role Playing and Learning). Neste tipo de jogo, os jogadores/alunos se preocupam apenas em jogar bem, pois a própria mecânica e enredo do jogo irão fazer com que eles aprendam o conteúdo e/ou desenvolvam as competências estabelecidas nos objetivos pedagógicos do jogo. Continue lendo →

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